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示范引领:我院三位青年教师课程思政说课比赛获奖

发布时间:2021-12-15 发稿人: 点击数:

122日至3日,武汉大学课程思政说课比赛在工学部一教教师发展空间举行。据悉,本次比赛由武汉大学教师教学发展中心和课程思政教学研究示范中心联合主办,旨在把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全员育人、全过程育人、全方位育人。我院本科办高度重视、积极宣传,组织思政课程建设经验交流会进行赛前动员。经过学院推荐、教案评审、现场说课等环节的激烈竞争,我院推荐的叶李老师、欧阳晓芳老师、王统尚老师脱颖而出,分获一、二、三等奖。

叶李老师说课的节段是中国现代文学史当中呐喊选讲:鲁迅的《狂人日记》,叶老师在专业教学上探索将文学教育、批评实践、文学生活三打通,又以这样的教学探索对接课程思政,同时,将“思政”中的思想塑造、价值引领融入专业教育,以情感人,以美“动”人、以文化人,以德育人。在教学理念上将思政与课程相融合、思想与知识相融合,在学生的生活世界里生根,形成学生对生活朴素的理解,内化到个体生命之中,指引学生追求积极的人生价值,内图个性之发展,外图贡献于其群。在教学过程中将文学知识、艺术分析与思想、文化价值相融合;通过讲授经典作家作品,启发学生与伟大的心灵对话,培养自我健全的人格和社会使命感并认同积极的文化追求;叶老师语言表达流畅、富有激情和感染力。

欧阳晓芳老师说课的节段是“汉语国际教育概论”第一讲第二节“发展汉语国际教育的意义”。欧阳老师的教学设计十分用心和独到,她立足专业特色、课程特点和学情分析来确定思政需求,结合教学大纲进行教学内容的整合与完善,提炼思政元素、精选思政素材,根据重点突出、难点分散的原则安排教学顺序、设置教学环节,构成完整的教学过程,同时根据学情和思政素材来进行具体的教法学法设计,设计中注重线上拓展和课外延伸,完成教学之后根据学生的课堂表现、课后反馈乃至后续表现来检测教学效果,师生共同总结反思,为下一轮课程开展提供参考。

王统尚老师的说课题目是“古代汉语课程思政的创新实践”。王老师将生活中的古代语言文化元素融入课程教学中,导学赋能,激发同学们的学习热情,使同学们深度了解中国优秀传统文化,再通过撰写原创对联、手塑古汉字等创意作业,培养同学们“在传统中出新,在结合中创造”的意识和能力,将思政建设“内化于心,外化于形”,在具体的作品中实现“爱专业、爱学校、爱文化”的课程思政效果,并结合时代精神将优秀传统文化发扬光大。

据悉,我院老师观赛后纷纷表示,本次比赛起到了课程思政建设的示范、引领作用,在以后的教学中将继续以学生为中心,实现思政教育与专业教育的有机结合。


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